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© 2019 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Munich/Boston
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Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek
Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek

Chapters in this book (33)

Frontmatter
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Zur Einführung
Teil I: Grundlagen und Rahmenbedingungen
Einleitung
Bibliothek und Schreiben – Schreiben und Bibliothek. Versuche einer kulturgeschichtlichen Annäherung
Die Rolle der Bibliothek beim wissenschaftlichen Schreiben aus schreibdidaktischer Sicht
Schreibdidaktik und Hochschuleinrichtungen gemeinsam auf dem Weg zu einer akademischen Schreibkultur – Kooperationsmöglichkeiten von Hochschuleinrichtungen zur Förderung studentischen Schreibens
Wissenschaft und Offenheit – Reflexion über Wissenschaft als Teil der Lehre zum wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben
„Studierende dort beraten, wo sie schreiben“ – Schreibberatung als neues Aufgabenfeld der Universitätsbibliothek Marburg
Angebot und Nachfrage – Werbemaßnahmen für die Schreibberatung der Universitätsbibliothek Bern
Schreiben im digitalen Raum
Teil II: Angebote und Aktivitäten
Einleitung
Informationen anwenden und verknüpfen: Schreiben als ein Teil von Informationskompetenz – am Beispiel der Hochschule Hamm- Lippstadt
Die Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten – Wissenschaftliches Schreiben als Gemeinschaftserlebnis zwischen Pyjama- Party und Klosterstille
Hochschulbibliothek Neu-Ulm: Weiterentwicklung des Schnellkurses „Wissenschaftliches Schreiben“ zum intracurricularen Blended Learning-Kurs „Bridge the Gap“
Idee Schreibwerkstatt – Entwicklung eines schreibdidaktischen Angebots in der Hochschulbibliothek der Technischen Hochschule Mittelhessen
Die Bibliothek als Ort des Lesens und Schreibens – illustriert am Beispiel des Schreibzentrums der Bibliothek der FH Vorarlberg
Die Hochschulbibliothek als Anbieterin von Schreibberatung im Campus-Umfeld am Beispiel der UB Basel
Literaturverwaltung als Schnittstelle zwischen Wissensdokumentation und Schreiben
Gute Texte brauchen gute Nachweise – Studierende auf dem Weg zu Informationsqualität und akademischer Integrität begleiten und beraten
Teil III: Kooperationen und Netzwerke
Einleitung
Netzwerk Schreiben. Kooperation zwischen dem Schreibzentrum der TU Dresden und der SLUB Dresden
Schreibgruppen und Text-Feedback in wissenschaftlichen Bibliotheken
Informations- und Schreibkompetenzen in allen Studienphasen am Karlsruher Institut für Technologie – KIT-Bibliothek und Schreiblabor des House of Competence
Schreibort Bibliothek? Studierende beim Schreiben unterstützen – personelle und räumliche Ressourcen an der Universität Bielefeld
Kollaborationen an der Universität St.Gallen – Offene Schreibberatung in der Bibliothek als gemeinsamer Service von Bibliothek und Writing Lab
„Gemeinsam statt einsam“ – Kooperation zwischen Schreibzentrum und Bibliothek zur Förderung wissenschaftlichen Arbeitens von Studierenden
Mit dem Learning Center leichter schreiben – Schreibberatung als Service der UB Mannheim
Die Bibliothek als Partner – Plagiatsprävention an der Universität Stuttgart
Perspektiven für die Förderung des wissenschaftlichen Schreibens in der Hochschulbibliothek
Literaturverzeichnis
Index
Downloaded on 23.9.2024 from https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110594140-010/html
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