Tek Çatı Altında İki Okul
Tek Çatı Altında İki Okul, Bosna-Hersek okullarında farklı etnik kökenlerden öğrencilerin aynı binada, farklı sınıflarda, farklı müfredatla ders gördükleri eğitim sistemidir.
1995 yılında Bosna Savaşı'nın sonlanmasından sonra uygulanmaya konan bu sistemde,[1] Bosnalı, Sırp ve Hırvat öğrenciler için, özellikle tarih, edebiyat, dil gibi dersler ayrı müfredat olarak, farklı sınıflarda kendi etnik kökenlerindeki öğretmenler tarafından verilir. Okulun iki farklı girişi ve bölünmüş bir bahçesi bulunur.[2]
Sistem, savaş nedeniyle göç etmiş azınlıkların eski adreslerine geri dönmelerini sağlamak üzere geçici bir çözüm olarak 1997 yılında başlatılmış;[3] ancak etnik ve millî söylemi güçlendirmede faydalı bir araç olarak sürdürülmüştür. Sistem, uluslararası toplum tarafından sıkça eleştirilir.[4] Özellikle UNICEF sistemi kaldırmak ve çocukların karma eğitim almalarını sağlamak için çalışmalar yürütür.[4][5] Avrupa Birliği Bakanlar Konseyi, sistemin 2010'da sonlandırılmasını öngörse de bu mümkün olmamıştır.[3] 2010 yılında bu şekilde eğitim veren 57 okul olduğu bildirilmiştir.[1]
Kaynakça
[değiştir | kaynağı değiştir]- ^ a b "Bosnia: No End to 'Two Schools Under One Roof'". www.balkaninsight.com. Balkansight.com sitesi, 18 Şubat 2010. 27 Haziran 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 11 Nisan 2016.
- ^ "Geleceğini Arayan Ülke 5: Eğitim ve Kültür". www.bbc.co.uk/. BBC Türkçe. 4 Şubat 2011 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 11 Nisan 2016.
- ^ a b ČUSTOVIĆ, ZLATKO. "Segregation, Education and Nationalism: Two Schools Under One Roof System in Bosnia and Herzegovina". politheor.net/. 30 Mayıs 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 11 Nisan 2016.
- ^ a b "Bosna Hersek'te Eğitim-Öğretim Müfredatı Eleştiri Konusu". www.haberbosnak.com/. Haberbosnak.com sitesi, 2011. 23 Nisan 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 11 Nisan 2016.
- ^ "Sırpların işkence karargahı Türk okulu oldu". www.hurriyet.com.tr. Hürriyet gazetesi 5 Ocak 2011. 21 Nisan 2016 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 11 Nisan 2016.