زڭموزن
| زڭموزن | |
|---|---|
| - جماعة قروية - | |
| تقسيم إداري | |
| البلد |  المغرب[1] |
| الجهة | جهة سوس ماسة |
| الإقليم | إقليم تارودانت |
| الدائرة | دائرة تالوين |
| القيادة | قيادة أساكي |
| خصائص جغرافية | |
| إحداثيات | 30°34′08″N 7°51′20″W / 30.568888888889°N 7.8555555555556°W |
| المساحة | . كم² |
| السكان | |
| التعداد السكاني | 8221 نسمة (إحصاء 2014) |
| • عدد الأسر | 1406 |
| معلومات أخرى | |
| التوقيت | ت ع م±00:00 (توقيت قياسي)[2]، وت ع م+01:00 (توقيت صيفي)[2] |
| الرمز الهاتفي | 212+ |
| الرمز الجغرافي | 6546065 |
 |
|
تعديل مصدري - تعديل  | |
زڭموزن هي جماعة قروية في إقليم تارودانت بجهة سوس ماسة جنوب المغرب. وهي تضم 8221 نسمة، حسب الإحصاء العام للسكان والسكنى لسنة 2014.[3]
دواوير الجماعة
[عدل]- دوار إغيل نوغو
- دوار تابيا نيغيل
- دوار تالتنزوخت
- دوار تاوريرت نايت لحسن
- دوار تيراست
- دوار أكني نتلاضة
- دوار أكادير نايت الطالب
- دوار تاسركا
- دوار أماسن
- دوار أماليز
- دوار أنامر
- دوار إزكيغ
- دوار تاكجديت
- دوار أخفامان
- دوار أوراكوت
- دوار أرك
- دوار تينزرت
- دوار تشاكشت
- دوار تيزكي
- دوار تيفنغيو
- دوار تادرف
- دوار تينليف
- دوار تيسخت
التعليم
[عدل]قائمة المؤسسات التعليمية في جماعة زكموزن:
- مجموعة مدارس زكموزن (المركزية: إغيل نوغو / الوحدات: أكادير نايت الطالب - توريرت - إغيل نمشتكل - تلمنتوخت - تلات نتزخت)
- مجموعة مدارس الزرقطوني (المركزية: تدرف / الوحدات: تشاكوشت - إفراضن - تنزرت - افغران)
- مجموعة مدارس إرزي (المركزية: إرزي - الوحدات: تكجديت - أماليز - أرك)
- مجموعة مدارس تزي نتورتيت (المركزية: تزي نتورتيت / الوحدات: تنليف - تمرووت - تزيرت - توزديين)
الصحة
[عدل]- المركز الصحي الجماعي أكادير نايت طالب
النقل والطرق
[عدل]الرياضة
[عدل]مراجع
[عدل]- ^ "صفحة زڭموزن في GeoNames ID". GeoNames ID. اطلع عليه بتاريخ 2024-12-12.
- ^ http://www.worldtimezone.com/time-africa24.php.
{{استشهاد ويب}}:|url=بحاجة لعنوان (مساعدة) والوسيط|title=غير موجود أو فارغ (من ويكي بيانات) (مساعدة) - ^ "الإحصاء العام للسكان والسكنى لسنة 2014 - إقليم تارودانت". مؤرشف من الأصل في 2020-04-05.
العاصمة: تارودانت | |||||||||||||
| الجماعات الحضرية |  | ||||||||||||
| الجماعات القروية | |||||||||||||
