教科考用/史學導論 - 三民網路書店

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中國歷史研究法：〈研究文化史的幾個重要問題〉〈新史學〉合刊

作者：梁啟超 出版社：五南圖書出版 出版日：2022/06/28 裝訂：平裝

中國歷史研究法（研究文化史的幾個重要問題、新史學合刊）梁啟超是史學近代化倡導者和出色實踐家，他敏銳地輸入吸收西方近代史學理論，綜合了中國傳統史家的理論主張，成功地運用新理論、新方法，為近代學術開創諸多領域。梁氏受西方史學思想啟發，曾於一九０一年寫作中國史敘論，為此篇立論之雛形。至本文發表，正式打出「史界革命」旗號，新史學理論已基本成型，當推為探討中國歷史研究方法的開山著作。

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2.

中國歷史研究法補編：〈中國考古學之過去及將來〉〈歷史統計學〉合刊

作者：梁啟超-著; 林志宏-導讀 出版社：五南圖書出版 出版日：2022/05/28 裝訂：平裝

中國歷史研究法補編（中國考古學之過去及將來、歷史統計學合刊）《中國歷史研究法補編》是在《中國歷史研究法》後所著，論述史家所應有的修養及各項專史的研究見解，所論述舉例都是中國歷史值得探討的歷史人物。著重探討了各種專史的研究、寫作方法，比較中國歷史研究法，更具可操作性，故梁氏以之作為舊著的補充。另收錄〈中國考古學之過去及將來〉、〈歷史統計學〉二文，供讀者參考，以明梁啟超撰作之緣由。

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3.

歷史與圖像─文明發展軌跡的尋思(增訂三版)

作者：王世宗 出版社：三民書局 出版日：2022/01/21 裝訂：平裝

本書藉由史上遺跡與藝術作品闡述文明發展的脈絡以及「真、善、美」的義理。書中論述起於史前時代，終於二十世紀，涵蓋上古、古典、中古與現代四大歷程，它顯示人類文明在超越求生圖存的層次(上古)之後，發覺永恆與絕對的文化價值體系(古典)，然後陷入退縮、懷疑、否定的「見山不是山」階段(中古)，再重新確認與發揚文明的終極意義(現代)。這個發展歷程在民間或世俗社會裡並不具體呈現，但在上層文化的傳承中則清晰可辨，這表示大眾文化的性質永遠是「上古的」，而精英文化的素質則追求「古典」與「現代」的至善精神。至善乃為「真」，它超越「善」與「美」的層次，故最佳的藝術品為超越美感境界，而具有善與真的意涵者。如此可知，文藝復興時期的藝術是史上藝術水準最高的表現，因其不僅具備精良的美術創作技巧，而且富有「究天人之際」的意境。至於「現代藝術」則是資質不足者面對當代價值混淆與社會發展危機時的迷情窘態。

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4.

回味歷史：中外歷史人物品評

作者：黃兆群 出版社：文津 出版日：2021/09/01 裝訂：平裝

學歷史和研究歷史，我說的是中外歷史，目的在哪裡？一個是求真，一個是致用。求真，是研究者的路子，目的在於弄清楚事情的真相，但話說回來，歷史能真正還原嗎？不能，有折扣。文字寫下來的往往真假並存，有執筆者的取捨和喜好在左右著，而且先前傳下來的東西，也沒有當時的影像、錄音、背後策劃和導演之類的佐證，完全靠的是研究者的推理和綜合加工，求的是「大致不差」。也只能如此。況且，就是「一點兒都不差」又能如何，誰還能把歷史改變了嗎？不能嘛。所以，學習和研究歷史，要害在於既要把它拉進來仔細端詳，又要把它推出去反反覆覆地做認真的思索和領悟。領悟啥，領悟一些所謂的基本的歷史經驗、教訓、得失、意義，與當下的世界當下的國家當下的社會和當下的我們自己所從事的事業有無承傳、教益和啟發。尤其是要看看過去的和現在的情況條件（conditions)哪些沒變，哪些已經不復存在、已經發生了根本變化。這後一個過程，其功效所指，就是學以致用。所以，受益於歷史文化遺產的，不單單是純粹的歷史研究者本人，任何想有所作為的，都會從中吸取營養。本書輯錄的文字，是筆者若干年間對中外歷史文化、政治經濟乃至人生命運的種種觀察研究與思考，期望同好者不吝指正。

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5.

史學方法

作者：鄭樑生 出版社：五南圖書出版 出版日：2020/05/01 裝訂：平裝

本書共分三篇，「史學理論與方法」著重說明研究歷史學應具備的基本知識，並論述中外學者所言之相關理論與方法，史學論著的寫作方法與體例，與介紹目前歐美學者研究歷史科學發展的方向，及幾重要研究方式。「文獻史料介紹」係依年代之先後次序，簡介研究中國各朝代之歷史所需各種史料之主要內容、特色，與其相關之工具書、註釋書，同時也介紹中外學者所為研究之重要成果。「考證範例」介紹前人所為各種史料考證之方法，以供初學者之

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6.

清代史學與史家(三版)

作者：杜維運 出版社：三民書局 出版日：2019/12/13 裝訂：平裝

★史學大家杜維運教授經典著作，帶領讀者逐步理解清代考據學，看見清代史學的細膩成就清代史學，以考據為大宗，而衡評、撰述之業，亦有可觀。錢大昕之《廿二史考異》、王鳴盛之《十七史商榷》，訂訛正謬，洵為考據鉅著；顧炎武之《日知錄》、趙翼之《廿二史劄記》，則以考據方法，完成撰述目的，歷代興亡大端，賴以暴白；黃宗羲之《明儒學案》、全祖望之《宋元學案》，為學術思想史之大創作；王夫之之《讀通鑑論》、

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7.

史學導論

作者：周樑楷; 吳振漢; 胡昌智 出版社：空大 出版日：2016/06/01 裝訂：平裝

出版弁言面對日新月異的環境變遷，不論基於工作、生活上的需要，或是個人對知識的興趣和追求，「終身學習」已成為國人生涯規劃的重要理念。為了順應世界潮流，回應國人需求，提升社會整體水平，「終身教育」也成為教育單位致力推動的重要事項。國立空中大學的設立，便是為了提供全民優質的大學以上程度成人教育，和便利的終身學習圜地。為了配合成人須兼顧家庭、工作的終身學習特性，國立空中大學採行預製課程、同學隔

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8.

何謂歷史

作者：愛德華.卡耳 出版社：五南圖書出版 出版日：2014/01/01 裝訂：平裝

卡耳此書就是將「崔維廉講座」時的講詞彙集而成，針對歷史的性質（歷史家與事實、社會與個人、歷史．科學與道德）、歷史的「因果問題」、編撰歷史的研究途徑等諸多問題，都詳加論列，精闢而透徹的分析，使得本書的價值益加重要。為研究歷史學的人不可不知、不能不讀的書。

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9.

史學與思想

作者：劉家和 出版社：Airiti Press 出版日：2013/04/01 裝訂：平裝

本書輯錄劉家和教授多年來所作「史學」與「思想」的相關文章，作者從世界歷史的宏觀視野，闡述歷史比較研究的必要性和可能性，並以儒家經典──《尚書》、《春秋》、《左傳》，以及史學經典──《史記》為實例，揭示出傳統史學在求真與致用、「變」與「常」等方面的特徵，進而在中國傳統史學與古希臘、古印度史學的異同探討中，確定中國古代理性結構中的「歷史理性」。書中亦涉及中國古代思想研究，除了探討殷周關係研究中存在的「

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10.

歷史的再思考

作者：凱斯.詹京斯 出版社：麥田 出版日：2011/10/06 裝訂：平裝

進入後現代歷史學的權威入門工具書後現代歷史學最具挑戰性的疑問：歷史工作者是在發現歷史真相，或是在製作自己的歷史真相？歷史是什麼？我們可不可能說過去真正發生了什麼事情？可不可能得到客觀性的了解？歷史事實是什麼？什麼是偏見？歷史學家應該發現偏見而予以去除嗎？可能理解古人的想法嗎？歷史是一門科學或藝術？生活在後現代世界的我們，如何重新認識並製作歷史？「歷史是一種移動的、有問題的論述。表面上，它是關

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11.

如何寫歷史

作者：理查.馬里厄斯; 梅爾文.佩吉 出版社：五南圖書出版 出版日：2010/09/01 裝訂：平裝

歷史寫作為歷史研究中極重要的一環，而其寫作的基本原則與所有人文社會學科皆相通。如何寫出清晰、流暢、具邏輯性、同時內容又嚴謹豐富的研究論文，一直是許多學子的難題。本書從最基本的寫作原則談起，引導讀者思考歷史、分析史料、訂立主題、找資料，並教導讀者切入主題的方式與安排論述的層次，一步一步帶領讀者進入歷史書寫的世界。

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12.

口述史學

作者：楊祥銀 出版社：揚智文化 出版日：2004/07/05 裝訂：平裝

作為現代口述史學興起的標誌是一九四八年哥倫比亞大學口述歷史研究室的建立。經過五十多年的發展，口述史學在美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭和新加坡等國家相繼得到發展，並且廣泛地應用於社會學、文學、人類學、民俗學、災難學、新聞學、醫學等社會和人文以及自然科學領域，它在推動跨學科研究中產生了非常重要的作用。簡單地說，口述史學已經成為一種非常普遍的研究方法。

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13.

歷史學是什麼

作者：葛劍雄; 周筱贇 出版社：揚智文化 出版日：2002/12/16 裝訂：平裝

本書介紹歷史學的來歷和類型，告訴我們為何要瞭解歷史，以及該怎樣學習和研究歷史。書中充滿個性化的話語及思想家求真的積極思考，有許多不同凡響之處。此外，書中引用大量的例子，使閱讀輕鬆而簡單，在不知不覺中，歷史就走近了我們。

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14.

史學導論

作者：甘特; 施奈德 出版社：水牛出版社 出版日：1994/08/31 裝訂：平裝

本書內所談的史學研究之基本規則和原則，都是史學初學者所應謹記於心的，特別是西洋文化史或近代歐洲史等基本概念，本書更有加以釐清。

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